לאכול, לאהוב ולהצטיין בניהול
מהי מצויינות? מהי הדרך להצלחה? במה עלינו להתמקד? מספר שיחות שהיו לי בשבוע שעבר גרמו לי להיזכר ב"תפיסת הקיפוד" המתוארת
מהי מצויינות? מהי הדרך להצלחה? במה עלינו להתמקד? מספר שיחות שהיו לי בשבוע שעבר גרמו לי להיזכר ב"תפיסת הקיפוד" המתוארת
לכולנו שפע של משימות שעלינו לבצע. כיצד נחליט מה נבצע (ומה לא נבצע)? כיצד נחליט על התעדוף ועל סדר הביצוע?
כל כך הרבה חוכמה ניהולית במשפט אחד. וחבל שרבים מכירים רק את חלקו. "הוא (הלל) היה אומר: אם אין אני
למנהלים רבים לא ברורה ההבחנה בין יעילות לאפקטיביות. ומה זה בעצם משנה? זה מאוד משנה, כי ההבנה משפיעה על דפוסי
עקרון פי 16 הוא דוגמה מפתיעה לחשיבות שכל מנהל חייב לתת לעקרון פארטו (עקרון 80/20): בין היתר, העקרון אומר ש:
תקופת הבחירות משופעת בדברי התרברבות עצמיים. כל פוליטיקאי (שרואה עצמו מנהיג) משתף אותנו בתשבוחות ודברי פאר על עצמו. במקביל, אנו
מהי בטלנות חברתית? כיצד עלינו המנהלים להתמודד עם תופעה זו? בטלנות חברתית היא תופעה טבעית המתרחשת בקבוצות ובצוותי עבודה. המשמעות
יש מעט עקרונות ברזל שכל מנהל חייב להכיר. אחד מהם קשור לשאלות הבאות: מהו צוואר הבקבוק הכי גדול בארגונים? מהי
כמה אתם מוכנים להשקיע תמורת תובנה ארגונית משמעותית חדשה? מהי הדרך כדי להגיע לתובנה כזו? מאילו טעויות נפוצות צריך להימנע?
מה דעתכם על פרויקט שעמד בתכולה, בלוחות הזמנים, בתקציב ובמשאבים? האם ניתן להגדיר אותו כפרויקט מוצלח? ייתכן, וייתכן שלא. לכל