הקורס המקיף לפיתוח מנהלים בדרגי הביניים בארגון. הקורס כולל למידת מיומנויות, תרגול, סימולציות, חוברת עבודה אישית ומטלות ליישום ממפגש למפגש. להמשיך לקרוא ←

מטרות: בסיום הסדנה, המשתתפים: א. ידעו לזהות מצבים קונפליקטואליים במציאות הפרויקטלית הארגונית. ב. יכירו סגנונות שונים לטיפול בקונפליקטים. ג. יוכלו

רקע ומטרות סדנה זו נבנתה כמענה לצורך הולך וגובר של עובדים ושל מנהלים רבים המוצאים את עצמם תלויים באנשים אחרים

תחקיר והפקת לקחים מרכזיים מאפשרים שינוי דפוסי חשיבה, אימוץ תרבות ארגונית חדשה ומרעננת וייצור תהליכי למידה מתמידים החותרים למצוינות אישית

מטרות הסדנה: 1. הקניית בסיס ידע תיאורטי ומושגי (עדכני) שיעודד מחשבה ויהווה בסיס לעבודה משותפת בתוך הארגון. 2. "חיבור למציאות"

מטרות הפעילות ב-3 צירים: • יצירת בסיס ידע תיאורטי ומושגי על תהליך ניהול סיכונים בפרויקטים. • בניית ארגז כלים יישומי

1. מהי חשיבה תוצאתית? 2. מהם הגורמים המעכבים חשיבה תוצאתית? 3. כיצד לשלב חשיבה תוצאתית בניהול הפרויקטים שלי? על שאלות

במהלך הסדנא נכיר את המושגים המשמשים לתכנון, ניהול ובקרה של תיק פרויקטים ונעבוד בצוותים כדי להגדיר את תיק הפרויקטים של

ניהול פרויקטים דורש הרבה אחריות מצד מנהל הפרוייקט והשקעת אנרגיה רבה בעוצמות משתנות. גולת הכותרת של הפרויקט היא שלב המסירה

פרויקט הוא ממלכת אי-הוודאות. הדרך בה אנחנו מנהלים אי-וודאויות בפרויקט הינה ע"י ניהול סיכונים. בהרצאה זו, המכוונת למנהלי פרויקטים מנוסים,

בתחום ניהול הפרויקטים קיים מגוון רחב של מתודולוגיות ושיטות. בעיני האתגר הוא כפול: להכיר ברמת המיקרו כל מתודולוגיה, אך ברמת

ישיבות הן גורם מרכזי בלוח הזמנים של כל מנהל. מנהל נדרש להוביל ישיבות הנוגעות למשימות ולפרויקטים שבאחריותו, אך גם ישיבות

כל מי שמנהל פרויקטים בסביבה מטריציונית יודע שזהו אחד האתגרים המורכבים בעולם הניהול. מנהל פרויקטים מטריציוני נדרש למיומנויות רבות בתחומים

מנהל פרויקטים נדרש להפגין מיומנויות רבות בתחומים שונים: ניהול תכולה וזמנים, ניהול סיכונים, ניהול תקשורת, משאבים, תקציב ועוד הרבה. הציפיות

רקע 1. מה המנהל שלי רוצה? מה ישמח אותו? 2. במה אנחנו שונים ומהם קווי הדימיון המשותפים? 3. באילו כלים

אילו יכולנו לתכנן פרויקט ולרוץ איתו לאורך הזמן כשהתוכנית מתקתקת לפי המתוכנן – החיים שלנו היו הרבה יותר קלים. בפועל